Monday, November 8, 2010

О Пушкине и приоритетах




Наша постоянная читательница Нина спросила Ольгу: 1. Понятно, что очень хорошо, если ребёнок учит язык с 5ти лет. Но ведь и хорошо, если он рисует, занимается танцами, начинает учиться в музыкальной школе, и много чего ещё делает. Собственно мой вопрос - как бы вы, как человек видевший разных детей, особенно в языковой школе, расставили бы приоритеты у пятилетнего ребёнка? При том, что больше чем на два дополнительных к садику занятия нас не хватает. :) А, ещё забыла добавить, что мы надеемся, что ребёнок пойдёт учиться в языковую школу.
2. Вопрос по вашему предмету. Дочка очень любит слушать, как ей читают книжки. Дома большое количество современных детских книжек с большими красивыми иллюстрациями, которые она обожает рассматривать (сама пока не читает). В основном это иностранные переводные книжки, в которых очень простой текст. Но вот мои любимые сказки Пушкина, например, она просто не понимает. Язык там, оказывается, такой, что современный ребёнок просто не знает многих слов, и ей тяжело, да и скучно, потому что картинки тоже "непонятные". Как с этим быть?


1. Здравствуйте, Nina!

Конечно, дополнительные занятия надо выбирать с учетом интересов ребенка. На мой взгляд, оптимально, когда у ребенка есть и занятия «для тела» (например, танцы, ритмика, плавание), и «для души» (рисование, музыка, лепка и т.д.).

Будьте внимательны к впечатлениям ребенка, к его желанию/нежеланию идти на занятия, настроению, с которым он возвращается домой. Любые занятия должны приносить пользу и удовольствие.

А уж если собираетесь в языковую школу – иностранный язык может подождать. :)

2. Вашей дочери пора понемногу приобщаться к более «серьезному» чтению. Ребенок развивается только тогда, когда осваивает что-то новое, более сложное, когда есть пища для ума».

Язык Пушкина оказался слишком трудным для Вашей дочери? Но ведь и мы с Вами в детстве не общались на языке 19 века. А сказки Пушкина полюбили. Просто мы были готовы к тому, что чтение – это, в определенной степени, труд.

У меня есть знакомый трехлетний ребенок, который очень любит слушать «Руслана и Людмилу».
Много ли он понимает? Вряд ли. Но его завораживает особая мелодика пушкинского стиха. Помню, когда моя полугодовалая дочь начинала плакать, я наизусть читала ей именно сказки Пушкина – и удивительное дело, она тут же успокаивалась. Главное было – не останавливаться. :)

А если серьезно, «встреча с Пушкиным» - очень важное событие в жизни «человека читающего». Постарайтесь, чтобы она состоялась и была радостной. Как это сделать? Вот несколько советов.

• Дайте ребенку послушать сказки Пушкина в исполнении Олега Табакова, Иннокентия Смоктуновского (такие кассеты и диски нетрудно найти). Актерское мастерство чтецов поможет Вашей дочке услышать музыку пушкинских строк.

• Вместе с ребенком рассматривайте и обсуждайте классические иллюстрации сказок (особенно рекомендую Конашевича, Билибина, Куркина).

• Объясняйте дочери значения непонятных ей слов. Будьте к этому готовы! :) Если вы бываете в музеях, показывайте ей предметы старины. Тогда, встречая их в сказках, Ваша дочь ощутит радость узнавания.

• Посмотрите вместе фильмы или мультфильмы советских времен. В большинстве своем они хорошего качества.

• В Государственном музее А.С. Пушкина есть специальные занятия для детей дошкольного возраста. Например, абонемент «Путешествие по Лукоморью» (игра-путешествие по сказкам Пушкина, рассчитанная на ребят 4-5 лет). Может быть, в компании сверстников дело пойдет веселей?

• Не забывайте про театры! Если Вы живете в Москве, то Вам есть из чего выбирать. :)

Приобщение к классике – процесс, безусловно, трудоемкий, но он воздается сторицей!

Желаю удачи!

3 comments:

  1. Ольга, спасибо огромное за ответ :) Такой он, как это назвать, - вдохновляющий! Мы попробуем.

    ReplyDelete
  2. точно, именно вдохновляющий!

    ReplyDelete
  3. Да, действительно, замечательный ответ, стоящий целого поста! Меня он очень поддерживает в моем деле - обучить сына русскому языку. Именно музыкальность языка Пушкина и других классиков, вдохновила меня на чтение с самого рождения сына.
    Я бы ещё сказала, читать понемногу и много обсуждать (даже уходя далеко от темы:)

    ReplyDelete